Créer un contenu engageant pour l'éducation et la formation des adultes

Dans un monde où l’apprentissage à distance est plus répandu que jamais, la vidéo est devenue un élément essentiel de l’expérience d’apprentissage des adultes. Les séquences vidéo se sont révélées être un outil puissant pour attirer les apprenants et améliorer leur compréhension d’idées difficiles. Néanmoins, il n’est pas toujours facile de produire un contenu vidéo intéressant pour les apprenants adultes. Dans cet article, nous allons examiner quelques lignes directrices et meilleures pratiques pour produire un contenu vidéo attrayant qui améliorera l’apprentissage des adultes.

Soyez concis

Il est essentiel que les informations soient brèves et directes lorsque vous produisez du contenu vidéo pour des apprenants adultes. Les adultes sont souvent soumis à des contraintes de temps et n’ont pas toujours la patience de regarder de longs films. Par conséquent, il est essentiel de se concentrer sur la communication claire et concise des faits les plus importants. Limitez la durée du film à trois ou sept minutes et excluez tous les détails superflus qui pourraient vous distraire.

Utilisez des éléments visuels

Les aides visuelles peuvent améliorer de manière significative les expériences éducatives des apprenants adultes. L’utilisation d’infographies, de tableaux et de graphiques peut contribuer à simplifier l’explication d’idées et de concepts difficiles. Les aides visuelles peuvent également contribuer à maintenir l’intérêt des apprenants pour le sujet et leur engagement. D’après les recherches, certaines personnes apprennent plus efficacement par des moyens visuels que par des moyens auditifs (Mayer, 2009). Par conséquent, l’adoption d’aides visuelles peut contribuer à répondre aux besoins des différents apprenants.

Se concentrer sur le “pourquoi

Si les apprenants adultes sont conscients des avantages du contenu étudié, ils sont plus susceptibles d’être motivés pour étudier. C’est pourquoi il est essentiel de se concentrer sur les avantages du matériel plutôt que sur le contenu lui-même. La pertinence du sujet peut être clairement expliquée aux apprenants, ce qui peut les encourager à interagir avec lui. Cela peut se faire en soulignant la façon dont le sujet peut être utilisé dans des circonstances pratiques.

Utilisez des exemples concrets

Il est essentiel d’utiliser des exemples du monde réel qui montrent comment le programme d’études peut être utilisé dans la vie de tous les jours lorsque vous produisez du contenu vidéo pour les apprenants adultes. Cela peut rendre les informations plus pertinentes pour la vie des apprenants et leur permettre de voir comment elles peuvent être utilisées dans des situations réelles. L’utilisation d’exemples peut également contribuer à renforcer les informations données et à améliorer la mémorisation.

Rendez-le interactif

Les apprenants adultes peuvent rester intéressés et participer activement au processus d’apprentissage en ajoutant de l’interactivité au contenu vidéo. Des quiz, des sondages et d’autres éléments interactifs peuvent contribuer à renforcer le sujet présenté et aider les apprenants à évaluer leur propre compréhension du sujet. En outre, cela peut permettre à chaque apprenant de bénéficier d’une expérience d’apprentissage mieux adaptée.

Créer un récit

L’utilisation d’histoires pour impliquer les apprenants adultes et rendre les informations plus pertinentes est une bonne stratégie. En plus d’aider l’information à s’ancrer dans l’esprit, les histoires peuvent donner un contexte aux sujets présentés. Un lien émotionnel entre l’apprenant et le sujet peut également être facilité par la narration, ce qui peut encourager l’engagement dans le sujet. Lors de la production d’un contenu vidéo convaincant pour les apprenants adultes, l’accent doit être mis sur un matériel succinct, des aides visuelles, la mise en évidence des avantages, des exemples du monde réel, l’interaction et la narration. Vous pouvez créer une expérience d’apprentissage efficace qui engagera et incitera les apprenants adultes à étudier plus efficacement en incluant ces éléments dans votre matériel vidéo.

Références :

Mayer, R. E. (2009). Multimedia learning (2e éd.). New York, NY : Cambridge University Press.

Comment créer un contenu vidéo attrayant pour la formation des adultes ?