Nos solutions d’apprentissage en ligne
Chez Instructional Design Australia, nous sommes spécialisés dans la création rapide de solutions d’apprentissage en ligne et de formation eLearning visuellement attrayantes et réactives.
Notre situation typique programmes d’apprentissage en ligne venir avec inclusions standard comprenant un large éventail d’éléments interactifs, multimédiaNous proposons également des options pour améliorer les programmes de formation eLearning. Nous proposons également des options pour faire passer les programmes de formation eLearning au niveau supérieur. Vous avez besoin d’un programme développé rapidement ? Nous pouvons produire des programmes eLearning rapidement et à moindre coût grâce à notre approche de développement eLearning rapide, qui convient aux projets soumis à des contraintes de temps ou à un budget limité. Nos programmes eLearning accessibles sont conformes aux directives d’accessibilité au contenu Web (WCAG) 2.2, ce qui les rend entièrement accessibles aux utilisateurs de lecteurs d’écran et aux utilisateurs de clavier uniquement.
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Inclusions facultatives
Nous proposons une large gamme d’inclusions optionnelles pour ajouter de la valeur aux programmes.
Vous pouvez sélectionner des éléments hautement personnalisables, adaptés à vos besoins spécifiques.
Les participants sont immergés dans leur expérience d’apprentissage grâce à des éléments tels que des vidéos sur mesure, des simulations, des scénarios à embranchements et des jeux qui donnent vie à l’apprentissage dans un contexte réel. Nous travaillons en étroite collaboration avec nos clients pour produire des vidéos et des infographies qui soutiennent une expérience d’apprentissage immersive.
Développement rapide de l’eLearning
Ce type de formation eLearning peut être produit rapidement et économiquement, ce qui en fait une solution adaptée aux projets soumis à des contraintes de temps ou à un budget limité.
Apprentissage en ligne accessible (WCAG 2.2)
Ces programmes de formation eLearning sont conformes aux directives d’accessibilité au contenu web (WCAG) 2.2, ce qui les rend entièrement accessibles aux utilisateurs de lecteurs d’écran et aux utilisateurs de clavier uniquement.
Combien coûte le développement du eLearning ?
L’apprentissage en ligne ou le développement de l’eLearning varie en termes de coût, de temps et de niveau de complexité. Comme point de départ, nous proposons des inclusions standard qui englobent un large éventail d’éléments interactifs, de multimédia, de caractéristiques visuelles et de types de quiz.
Nous proposons également des options qui permettent aux programmes de formation eLearning d’atteindre un niveau supérieur.
En savoir plus sur l’apprentissage en ligne
Cliquez sur l’un des liens ci-dessous pour en savoir plus sur l’apprentissage en ligne :
Pourquoi l’apprentissage en ligne ou la formation eLearning ?
Avez-vous identifié un besoin d’apprentissage dans votre organisation ?
Le public cible est-il géographiquement dispersé ?
Vous êtes soumis à des contraintes de temps et/ou de budget qui limitent les possibilités de formation en face-à-face en dehors de votre lieu de travail ou de vos déplacements ?
Vous devez former un grand nombre d’employés ?
Si vous avez répondu par l’affirmative à l’une des questions ci-dessus, l’apprentissage en ligne est peut-être la solution à vos besoins. L’apprentissage en ligne est pratique pour les employés occupés et répond aux besoins des apprenants modernes. Sa flexibilité en termes de temps et de lieu permet aux participants d’accéder à la formation et de l’achever en fonction de leurs engagements professionnels et personnels. L’apprentissage en ligne peut également être utilisé comme outil d’intégration, de communication ou de préapprentissage dans le cadre de programmes d’apprentissage complets.
Quelles sont les préférences des apprenants sur le lieu de travail actuel ?
Études de cas
Consultez des exemples de certains de nos projets récents.
Demande de renseignements sur l’apprentissage en ligne
Bureau
E : info@discoverlearning.com.au
Ph : 1300 528 736
Michael Peart
E : michael@discoverlearning.com.au
Ph : 0434 075 231
Bianca Schimizzi
E : bianca@discoverlearning.com.au
Ph : 0416 013 623
FAQ sur les cours eLearning
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“text”: “eLearning (short for electronic leaning) is a structure program that is delivered digitally on a computer, tablet or mobile device. eLearning courses are typically self-paced, completed remotely and do not involve a facilitator/trainer.”
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“text”: “The cost to develop eLearning courses varies, depending on factors such as the volume of content and level of interactivity. A 15–30-minute program with standard features can cost as little as $4000.”
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“name”: “Are eLearning courses worth it?”,
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“text”: “eLearning courses can be the perfect solution for some learning needs; however they are not recommended for all.
The delivery method/s selected should be appropriate to the learning need/s and other organisational factors, which may include:
• Where participants are currently located
• What the ‘ways of working’ look like for participants (e.g. operating model)
• Availability of training facilities
• Any environmental constraints (e.g. limited bandwidth for eLearning)
• Resource availability (Subject Matter Experts and physical resources)
• Time pressures
A blend of solutions such as eLearning, on-the-job training, self-paced and coaching will likely offer the most effective, ‘just in time’, ‘bite-sized’, flexible learning approach.
If constraints leave eLearning as the only option, consider incorporating job aids, real-life application-based experiences and embedding activities to solidify knowledge and support learning transfer.”
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“text”: “From Instructional Design Australia’s experience, some of the most popular eLearning courses include:
• Induction programs
• Diversity and inclusion training, particularly in the health sector
• Compliance training, such as health and safety, EEO, Conflict of Interest and Fraud and Corruption
• Career planning
• Data security
• Leadership training
Whilst induction programs and leadership training have become increasing popular, eLearning forms one component of a blended learning solution – typically to provide foundational content that is later built on and applied through on-the-job training, coaching/mentoring, workshops and embedding activities.”
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“text”: “Whilst both eLearning and online learning are completed digitally, they are quite different.
eLearning is self-paced, and can be completed anytime, anywhere. Assessment is built into the course, with correct answers set, therefore an assessor is not required to review responses. The learning management system (LMS) reports the learner’s results.
Online learning is typically overseen by a facilitator. Whilst some structure, content and activities may be provided readily online, through an LMS, the facilitator will usually run live webinars and discussions. Learners are assigned to groups and may collaborate with their peers. Assessments are submitted online, and reviewed by an assessor, therefore they may include more complex, open-ended questions and assignments (e.g. projects, essays, reports etc.).”
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“name”: “How long does it take to create an eLearning course?”,
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“text”: “The time it takes to create an eLearning course is influenced by a range of factors, including the volume of content, complexity of interactive elements and availability of SMEs. A 15–30-minute program with standard features and finalised content provided can take as little as 3-4 days.”
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L’eLearning (abréviation de electronic learning) est un programme structuré qui est diffusé numériquement sur un ordinateur, une tablette ou un appareil mobile. Les cours d’eLearning sont généralement suivis à son propre rythme, réalisés à distance et ne font pas appel à un animateur/formateur.
Le coût de développement des cours eLearning varie en fonction de facteurs tels que le volume de contenu et le niveau d’interactivité. Un programme de 15 à 30 minutes avec des fonctionnalités standard peut coûter jusqu’à 4 000 $.
Les cours eLearning peuvent être la solution parfaite pour certains besoins d’apprentissage, mais ils ne sont pas recommandés pour tous.
La méthode de formation choisie doit être adaptée aux besoins d’apprentissage et à d’autres facteurs organisationnels, notamment :
– Le lieu où se trouvent les participants
– Les “méthodes de travail” des participants (par exemple, le modèle opérationnel)
– La disponibilité des installations de formation
– Les contraintes environnementales (par exemple, une bande passante limitée pour l’apprentissage en ligne)
– La disponibilité des ressources (experts en la matière et ressources matérielles)
– Les contraintes de temps
Une combinaison de solutions telles que l’apprentissage en ligne, la formation sur le lieu de travail, l’auto-apprentissage et le coaching offrira probablement l’approche d’apprentissage la plus efficace, “juste à temps”, “par petites touches” et flexible.
Si les contraintes font de l’eLearning la seule option, envisagez d’incorporer des aides à l’emploi, des expériences basées sur des applications réelles et des activités d’intégration pour consolider les connaissances et favoriser le transfert de l’apprentissage.
D’après l’expérience d’Instructional Design Australia, les cours eLearning les plus populaires sont les suivants :
– Programmes d’intégration
– Formation à la diversité et à l’inclusion, en particulier dans le secteur de la santé
– Formation à la conformité, telle que la santé et la sécurité, l’EEO, les conflits d’intérêts et la fraude et la corruption
– Planification de carrière
– Sécurité des données
– Formation au leadership
Alors que les programmes d’intégration et les formations au leadership sont de plus en plus populaires, l’apprentissage en ligne constitue l’une des composantes d’une solution d’apprentissage mixte – généralement pour fournir un contenu de base qui est ensuite développé et appliqué par le biais d’une formation sur le lieu de travail, d’un coaching/mentorat, d’ateliers et d’activités d’intégration.
Bien que l’eLearning et l’apprentissage en ligne soient tous deux réalisés numériquement, ils sont très différents.
L’apprentissage en ligne se fait à son propre rythme et peut être suivi n’importe quand et n’importe où. L’évaluation est intégrée au cours, avec des réponses correctes définies, de sorte qu’il n’est pas nécessaire qu’un évaluateur examine les réponses. Le système de gestion de l’apprentissage (LMS) rapporte les résultats de l’apprenant.
L’apprentissage en ligne est généralement supervisé par un facilitateur. Bien qu’une partie de la structure, du contenu et des activités puisse être fournie facilement en ligne, par l’intermédiaire d’un système de gestion de contenu, le facilitateur dirige généralement des webinaires et des discussions en direct. Les apprenants sont répartis en groupes et peuvent collaborer avec leurs pairs. Les évaluations sont soumises en ligne et examinées par un évaluateur. Elles peuvent donc inclure des questions et des devoirs plus complexes et ouverts (par exemple, des projets, des essais, des rapports, etc.)
Le temps nécessaire à la création d’un cours eLearning dépend d’une série de facteurs, notamment le volume du contenu, la complexité des éléments interactifs et la disponibilité des PME. Un programme de 15 à 30 minutes avec des caractéristiques standard et un contenu finalisé peut prendre 3 à 4 jours.
