Stratégies d’apprentissage collaboratif
Qu’est-ce que l’apprentissage collaboratif ?
En termes simples, les stratégies d’apprentissage collaboratif sont des méthodes pédagogiques qui encouragent les apprenants à travailler ensemble pour atteindre des objectifs communs. Il ne s’agit pas seulement de travail en groupe, mais de créer un environnement où les connaissances sont construites grâce à l’interaction sociale, à la résolution de problèmes en commun et au soutien mutuel.
Imaginez une salle de classe (virtuelle ou physique) bourdonnante d’énergie, où les apprenants échangent des idées, remettent en question des hypothèses et développent collectivement leur compréhension. C’est l’apprentissage collaboratif en action !
Pourquoi utiliser des stratégies d’apprentissage collaboratif ?
En tant que concepteur d’apprentissage, vous êtes toujours à la recherche de moyens pour rendre votre contenu plus attrayant et plus efficace, n’est-ce pas ? Les stratégies d’apprentissage collaboratif pourraient bien être votre nouvelle arme secrète. Voici pourquoi :
- Amélioration de l’engagement: Lorsque les apprenants sont activement impliqués dans le processus d’apprentissage, ils sont plus susceptibles de rester concentrés et motivés.
- Une compréhension plus profonde: Grâce à la discussion et au débat, les apprenants peuvent explorer des concepts à partir de perspectives multiples, ce qui leur permet d’acquérir une compréhension plus profonde.
- Développement de compétences dans le monde réel: La collaboration est une compétence essentielle du 21e siècle. En l’intégrant dans vos conceptions, vous préparez les apprenants au monde du travail moderne.
- Amélioration de la rétention: Selon une étude de Springer et al. (1999), les techniques d’apprentissage collaboratif peuvent conduire à des résultats plus élevés et à une meilleure rétention du matériel appris par rapport aux approches d’apprentissage individuel ou compétitif.
Amplifier le modèle 70:20:10
En tant que concepteur d’apprentissage, vous connaissez probablement le modèle 70:20:10 pour l’apprentissage et le développement. Si ce n’est pas le cas, ne vous inquiétez pas, vous pouvez vous plonger dans les détails ici. Ce qui est essentiel, c’est de comprendre comment les stratégies d’apprentissage collaboratif peuvent donner un coup de fouet à ce cadre largement adopté.
Voici pourquoi l’apprentissage collaboratif et les 70:20:10 sont un mariage parfait :
- Le carburant des relations: Les stratégies de collaboration renforcent la partie “20” du modèle, en favorisant les relations de développement et les expériences d’apprentissage entre pairs.
- Amélioration de l’expérience: En s’attaquant ensemble à des problèmes concrets, les apprenants renforcent la qualité et l’intentionnalité de leur apprentissage sur le tas – la partie cruciale de l’équation (70).
- Transformateur de formation formelle: Même dans les environnements d’apprentissage structurés (les “10”), les approches collaboratives transforment l’écoute passive en engagement actif, faisant en sorte que chaque minute compte.
- Le grand unificateur: Considérez l’apprentissage collaboratif comme l’agent liant qui mélange les trois éléments de 70:20:10 en un festin d’apprentissage cohérent et savoureux.
- Réplique du monde réel: En intégrant des stratégies de collaboration, vous reflétez la nature interconnectée des lieux de travail modernes, préparant les apprenants aux défis de collaboration auxquels ils seront confrontés sur le lieu de travail.
Ainsi, lorsque vous concevez vos expériences d’apprentissage, considérez les stratégies d’apprentissage collaboratif comme votre moyen de donner vie au modèle 70:20:10. Il ne s’agit pas simplement d’un avantage ; ce sont les fils qui tissent la formation formelle, l’apprentissage social et les expériences sur le lieu de travail en un apprentissage puissant et durable.
Donner vie à l’apprentissage collaboratif
Prêt à insuffler la puissance de la collaboration dans vos conceptions d’apprentissage ? Voici quelques stratégies pratiques pour vous aider à démarrer :
Penser-pair-partager
Posez une question ou un problème, donnez aux apprenants le temps de réfléchir individuellement, puis demandez-leur de discuter par deux avant de partager avec le grand groupe.
Méthode de la scie sauteuse
Divisez le contenu en sections, confiez chacune d’entre elles à un groupe pour qu’il devienne un “expert”, puis regroupez-vous pour enseigner aux autres.
La cartographie mentale en collaboration
Utilisez des outils numériques tels que Miro pour le brainstorming de groupe et l’organisation des concepts.
Ateliers d’évaluation par les pairs
Mettez en place des sessions structurées de retour d’information par les pairs pour les projets ou les devoirs.
Apprentissage par problèmes
Présenter des problèmes du monde réel que les groupes doivent résoudre ensemble en appliquant les concepts du cours.
Exemples de réussite en matière d’apprentissage collaboratif
L’apprentissage collaboratif n’est pas seulement théorique – il fait des vagues dans les salles de classe et les programmes de formation. Voici quelques exemples inspirants :
- La formation en entreprise chez Google: Le programme “g2g” (Googler-to-Googler) de Google encourage les employés à enseigner et à apprendre les uns des autres, favorisant une culture d’apprentissage continu et de collaboration (Bock, 2015).
- Formation médicale: L’école de médecine de l’Université de Californie à San Francisco a intégré l’apprentissage en équipe dans son programme d’études, ce qui a permis d’améliorer l’engagement des étudiants et leurs performances dans des tâches complexes de résolution de problèmes.
Pépites de sagesse
- Fixez des attentes claires: Communiquez clairement les objectifs, les rôles et les critères d’évaluation des activités de collaboration.
- Tirez parti de la technologie: Utilisez des outils de collaboration tels que les documents partagés, la vidéoconférence et les forums de discussion pour faciliter l’interaction, en particulier dans les environnements d’apprentissage à distance.
- Surveillez et soutenez: Soyez présent pour guider les discussions, résoudre les conflits et veiller à ce que toutes les voix soient entendues.
- Réfléchissez et adaptez: Recueillez régulièrement les commentaires des apprenants et soyez prêt à ajuster votre approche en fonction de ce qui fonctionne le mieux pour votre public spécifique.
- Trouvez un équilibre entre la collaboration et la responsabilité individuelle: Tout en encourageant le travail d’équipe, veillez à ce qu’il y ait également des possibilités d’évaluation et de réflexion individuelles.
En intégrant des stratégies d’apprentissage collaboratif dans vos conceptions, vous ne vous contentez pas de créer des cours, vous encouragez des communautés d’apprenants qui se soutiennent et se stimulent mutuellement.
N’oubliez pas que la maîtrise des stratégies d’apprentissage collaboratif est un processus de collaboration. Partagez vos expériences, apprenez des autres et n’ayez pas peur d’expérimenter.
Références
Bock, L. (2015). Work Rules ! Insights from Inside Google That Will Transform How You Live and Lead. Douze.
Springer, L., Stanne, M. E. et Donovan, S. S. (1999). Effects of small-group learning on undergraduates in science, mathematics, engineering, and technology : A meta-analysis. Review of Educational Research, 69(1), 21-51.
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